在师德师风教育月活动动员会上的讲话(2637字)
各位同仁:大家好!
我校召开“躬耕教坛,强国有我”专题师德师风教育月活动动员大会。主要是深入学习贯彻A总书记关于教育重要论述和全国教育大会精神,以“躬耕教坛,强国有我”为主题,争做“四有”好教师”(“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心),通过系列教育活动,切实解决好我校教职工当前师德师风建设中存在的突出问题,不断提高我校广大教职工的职业道德水平,激励广大教职工为人师表、教书育人、爱岗敬业,乐于奉献。
下面,我着重讲两个方面的内容:
一、统一思想,充分认识开展抓好师德师风建设的重要性
近年来,我校开展师德师风建设,广大教职工的思想道德素质普遍提高,绝大多数教师政治信念坚定,忠诚党和人民的教育事业,有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神,热爱本职工作,爱岗敬业,教书育人,使学校在社会上的口碑越来越好、社会认可度越来越高,我校今年获得全市教育教学质量综合评估三等奖,襄州区心理健康教育先进单位,襄州区安全稳定工作先进单位,襄州区关工委工作先进单位。这得益于全体师生的共同努力,得益于像X、X等这些襄州职教的脊梁的敬业爱国、无私奉献。但我们也要清醒地看到,有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题:
1.少数教师忽视政治理论和业务知识的学习。有的思想觉悟不高,不热爱本职工作,甚至有厌恶的情绪;有的放松学习,没有树立起终身学习的观念并转为自觉的行动,上课只是吃“老本”,凭“教参”上课,知识陈旧,方法老化,自己不花功夫,学生无兴趣,教学效果差。
2.存在庸懒散现象,进取心不强。有的集体活动不热心,本职工作不操心,做一天和尚撞一天钟,得过且过,无所用心;有的对学生缺乏关爱,态度简单粗暴;遇事之谈客观原因,不谈个人过错。
3.少数教师纪律观点淡薄、自由主义思想严重。有的无故经常不参加教师例会,有的连起码的上班纪律都不能遵守,有迟到、早退等现象。只要组织照顾,不要组织纪律,个人利益和集体利益面前选择了小我利益,只考虑个人得失。少数年轻教师上课坐着讲课,备课教案不规范等。
上述不良现象虽然发生在少数教职工身上,但负面影响较大,对学校声誉、对教师队伍的整体形象造成很大损害,直接影响到学校持续、健康发展。这种思想退化、事业心淡化、责任感弱化、工作一般化的不良倾向,不仅与当前日益加剧的职业竞争态势格格不入,而且与襄州职教正在爬坡迈坎走上坡路的现状极不相称,更与社会、家长和各级领导对襄州职教的关心和希望相距甚远。因此,我们必须从对人民负责、对历史负责、对事业负责、对自己负责的高度,深刻理解开展这次师德师风教育活动的重大意义。
二、明确要求,务求师德师风专题教育活动取得实效
(一)加强领导,明确责任。建立领导责任机制,成立以书记为组长,以班子成员和工会主席为副组长,各处室负责人、年级主任为组员的领导小组,切实把师德师风建设摆在突出的位置。领导小组负责学校师德师风活动的日常工作;并结合学校实际,制定出切实可行的细化方案,进一步分解细化、量化各项工作任务,层层抓落实,确保师德师风建设不搞形式,扎扎实实地开展。
(二)积极宣传,营造氛围。积极利用校园网站、广播、橱窗、路灯杆、电子屏等各种载体,
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