农村学生爱上善良女教师,结局很意外?

错误的萌芽

没有人天生品格就是高尚的,都是在后天的教育成长中逐渐成长。

关于爱情,有的人喜欢平淡的,有的人喜欢刺激的,人的一生不过30000天,所以要珍惜当下。

小胡出身在农村,家庭条件比较差,但是通过自己的努力,考入了期待已久的大学。由于条件比较差,小胡从小比较自卑,不会交朋友,甚至连英语的口语都是发育不良。

农村学生爱上善良女教师,结局很意外?

虽然说上大学了,学习压力轻松了,但是主要的高数,英语是大学的必修课。在英语课中,英语老师陈老师看到小胡同学情况,主动去帮忙辅导,有些留学经历的陈老师虽然年轻,但是经验丰富,对于英语口语那是张口就来,也许是陈老师的热情善良,让小胡有了错觉,在一来二去的辅导中,认为陈老师对他和别人不一样,觉得有男欢女爱的感觉。

对于刚成年的小胡来说,这种感觉很激动,虽然自己穷,但是也有资格爱上美丽的女老师。只可惜,这样的想法从一开始就是错误的。

好的感情是需要两人有共同的理想,共同的价值观,共同的爱好来决定的。千万不能把善良的本质理解成爱情,让人遗憾终生。

自卑的出身

从农村出来的孩子,虽然考上大学,来到大城市,但是和城里的孩子在一起,还是会有自卑感的,只是有的人明显,有的人不愿表达。这是来自原生家庭的问题。

小胡因为家里条件差,总觉得自己不如别人,总是和同学不合群,自己一个人玩。甚至上课吃饭都是一个人躲在角落,坐在不容易被重视的地方。

古人常说,一厢情愿的爱情,总会被冷水覆灭,但是小胡的感情,却是熊熊烈火般的燃烧,不仅烧坏了别人,也燃烧了自己。自卑,让自己的真实情感不能真实流露,不懂分寸,让自己走上不归路。

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?缺少安全感

对于陈老师,小胡就像是自己的弟弟,年龄也差不多,对于小胡,每天跟着陈老师学习,时间一长,还有了依赖,萌生出不正常的感情来。

或许是自卑,觉得只要陈老师不嫌弃自己,压抑已久的感情在陈老师的生日上全部释放出来了。在陈老师生日时,小胡竟然表白了。

本来男欢女爱的事情是很正常的,但是小胡忽略了一点,他们这属于师生恋,并且陈老师还比他大7岁。自古以来,师生恋都很难成功的。也许过于崇拜,也许观念不同,让一段师生之间的友情理解成爱情。很难有一个美好的结局。何况陈老师已经有男朋友了,所以拒绝了小胡同学。

本来大家都以为这件事到了终点,结果却相反。小胡同学的坚持,让陈老师无奈地搬出了教工宿舍。

?拒绝后的过激

一心向往的美好爱情,如果被对方拒绝,最好的解决方式是远离,避而不谈,而不是纠缠。

小胡的行为,我们可以理解,从小的环境中除了父母对自己关心以为,陈老师是唯一做为外人关心他的人,觉得陈老师就是他的归宿,实在舍不得放弃。于是找到了陈老师的男友,给搅黄了。

因为对一个人的喜欢,却得到拒绝,于是在一次两人单独相处中,越过红线,扑向了陈老师,做出了过激的行为。

适可而止的爱情应该是凄美的,尽管没有得到,到只要对方过的幸福,也是一种美。可遗憾的美,也许是残缺的。

得不到就要毁灭,这是最无能的表现。本来小胡努力考上大学,已经从农村踏入大城市,将来毕业在这里找个工作,成为新的城市人。也会有一个幸福美满的家庭。殊不知,在大学期间却走向了爱情的坟墓。

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?生命的遗憾

陈老师在反抗中,把小胡推翻,不小心把头磕到桌子上了,直接没有呼吸。再清醒时,发现一切都晚了,后来她也明白了,平时和学生走得太近,才给了学生错觉,这样的错觉毁了一个年轻的生命。

这样的结局谁也想不到,得不到就要毁灭,太极端了。陈老师报警之后,也陷入了沉思。小胡如果没有死亡一定是犯了猥亵妇女罪,而陈老师虽然不小心杀人,却是正当防卫,没有刑事责任。

只可惜年纪轻轻的,却因为控制不好自己的情感,惹出了麻烦。

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?最后呼吁

陈老师和小胡同学都有责任,两人是男女异性,毕竟是近距离的接触,多少都会产出爱的火花。感情不是儿戏,得不到就要毁灭,这都是最无能的表现。

如果说陈老师在与小胡辅导交流了注意之间的分寸,不要太热情也许就不会让小胡多想。小胡在和陈老师交流中,把自己的想法大胆一些,也许就不会有如今这样的结果了。

我想说的是,风华正茂,要对自己负责,你的背后还有父母家人。

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